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Förderunterricht
Auf der Grundlage der Ergebnisse der Leistungsüberprüfung wird in Absprache mit den Eltern ein Plan für den Förderunterricht zusammengestellt und die Förderung in Gruppenunterricht oder Einzelförderung in die Wege geleitet. Wir sind immer sehr bemüht, eine Gruppe für ihr Kind zu finden, in der es sich wohl fühlt und auch mit seinem Leistungsniveau gut aufgehoben weiterlesen...
Lese-Intensiv-Maßnahme
Einigen Kindern gelingt es trotz intensiver Bemühungen im Lese- und Rechtschreibunterricht in der Schule nicht, ausreichenden Zugang zum geschriebenen Wort zu finden. Ihre Anstrengungen fruchten wenig und der Unterschied zum Leistungsniveau der Klassenkameraden wird immer größer. Auch die Hilfsangebote der Eltern und Lehrer(innen) können meist wenig ausrichten, da sie in der Regel mit dieser speziellen weiterlesen...
Leistungsüberprüfung
Vor Beginn der Förderung findet grundsätzlich eine Leistungsüberprüfung statt! Die Fähigkeiten des Kindes werden im Bereich der Lese- Rechtschreibleistung, bei Verdacht auf Rechenschwäche die mathematischen Kenntnisse, der Wahrnehmungsverarbeitung (auditiv und visuell) und der Motorik überprüft. In einem Elterngespräch werden die Ergebnisse vorgestellt, wobei sowohl die schulische und familiäre Situation als auch die Untersuchungsergebnisse aus den Fachkliniken weiterlesen...
Über Legasthenie
Beim Erlernen des Lesens und des Schreibenes haben etwa 5 bis 7 Prozent aller Schulkinder besondere Schwierigkeiten. Obwohl oft die Kinder über eine durchschnittliche, häufig auch überdurchschnittliche Intelligenz verfügen, brauchen sie wesentlich mehr Zeit und Unterstützung beim Leselernprozess. Das Schreiben fällt schwer und das Erlernen der Rechtschreibregeln gelingt trotz intensiven Übens im häuslichen und schulischen weiterlesen...
Über Dyskalkulie
Im Bereich der Mathematik gibt es eine mit der Legasthenie vergleichbare Rechenschwäche, Dyskalkulie. Schon in der ersten Klasse fallen diese Kinder dadurch auf, dass sie sich Zahlen und die dazugehörenden Mengen nicht merken können. Sie benutzen für alle Rechenaufgaben ihre Finger zum Abzählen, der Zehnerübergang ist für sie eine große Hürde und die Erweiterung in weiterlesen...
Möglichkeiten der Kostenübernahme
Die Therapiekosten werden in der Regel von den Eltern der Kinder getragen. In besonderen Fällen gibt es jedoch die Möglichkeit der Kostenübernahme durch das Jugendamt. Hierzu ist immer ein Bericht aus der Fachklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie notwendig, der die Voraussetzungen abklärt und damit verbunden auch die Form und Dauer der Lerntherapie festlegt. Sollten sich weiterlesen...